一(yī)句“今世簪花(huā)，來(lái)世漂亮(liàng)”，道(dào♦€×)出古往今來(lái)女(nǚ)孩對(duì)美(měi)的(de)追求。如(rú)今，古老(αΩεlǎo)的(de)簪花(huā)重回時(shí"♥♣¥)尚前沿，不(bù)僅在搭配上(shàng)日(rì)漸豐富——從(cóng)最初的(de)大(δ♦dà)裾衫、闊腿褲，到(dào)旗袍、馬面裙等；還(hái)走出福建蟳埔，在東(≥‍​dōng)南(nán)西(xī)北(běi)的(de)城(chéng)市(shì)鄉(xiā↕ €​ng)村(cūn)，到(dào)處可(kě)見(jiàn)簪花(huā)的(de)年↕δ×(nián)輕人(rén)在景區(qū)打卡拍¶↕ &(pāi)照(zhào)。

　　簪花(huā)的(de)曆史悠久，可(kě)追溯到(dào)數(shù)千年(nián)前♣↓↑≠，其形式也(yě)曆經變遷。漢代女(nǚ)性已佩戴簪花(huā)于發髻，至唐朝，簪花(huā)成₩☆®‌為(wèi)潮流。宋朝時(shí)更是(shì)盛行(xíα'ng)，連男(nán)人(rén)也(yě)流行(xíng)簪花(huā)★≈。2008年(nián)，泉州蟳埔女(nǚ)的(de)“簪花(huā)₹•₹圍”被列入國(guó)家(jiā)級非物(wù)質文 <>(wén)化(huà)遺産名錄。

　　今天，簪花(huā)這(zhè)一(yī)非遺備受年(nián)輕人(rén)喜愛•→₽‌(ài)，但(dàn)也(yě)有(yǒu)了(le  )不(bù)同的(de)聲音(yīn)。有(yǒu)網友(yǒu)抱怨：σ₹₩±“排隊兩小(xiǎo)時(shí)，妝造10分(fēn)鐘(zφ∏←hōng)，簡直是(shì)‘流水(shuǐ)線’！”

　　00後女(nǚ)孩蘇娟今年(nián)2月(yuè)前往蟳埔體(t₩≠ε‍ǐ)驗簪花(huā)，她(tā)發現(xiàn)，村(cūn)子γδ£Ω(zǐ)中有(yǒu)特色的(de)拍(pāi)攝地(dì)§×‌常被旅拍(pāi)團隊占據，導緻照(zhào)片中除了(le)簪花(huā)的(de)✘α 造型，其他(tā)的(de)蟳埔元素幾乎不(bù)存在。她(tā)感歎：“簪花(huā)雖美(mě∑λ♦i)，但(dàn)體(tǐ)會(huì)不(bù)到(dào)其文(wén)化(huàλ )內(nèi)涵，似乎在哪兒(ér)都(dōu)能(néng)拍(÷¶×pāi)。”

　　當“網紅(hóng)非遺”出圈後，傳承與創新如(rú)何并進？在傳播過程中，看(kàn)到♠δ (dào)非遺的(de)“美(měi)”，也(yě)别錯(cuò)過非≈♣"λ遺的(de)文(wén)化(huà)味道(dào)。我們™' α從(cóng)簪花(huā)說(shuō)起。

　　簪花(huā)成為(wèi)流行(xíng)裝飾，文(wδ☆♦‌én)化(huà)內(nèi)涵被邊緣化(huà)？

　　今年(nián)4月(yuè)，在揚州上(shàng)大(dà)學的(de)單資涵趁著∑★₩Ω(zhe)周末到(dào)蘇州遊玩(wán)，并在當地(dì)一( ₹ ₽yī)家(jiā)寫真館嘗試了(le)心儀已久的γ §(de)簪花(huā)。她(tā)說(shuō)，自(zì)己對(duì)簪 ≠ ↓花(huā)一(yī)直很(hěn)感興趣，但δΩ(dàn)由于泉州較遠(yuǎn)，便選擇了(le)蘇州的(de)寫真館。然而，這(zhè)≠♦≥↑次體(tǐ)驗卻讓她(tā)感到(dào)失望∑ ←。

　　“我提前做(zuò)好(hǎo)功課，早上(s∏αδhàng)9點開(kāi)始排隊，直到(dào)中午12點才輪到(dào)；簪花(huā)∑¶≥≥時(shí)，妝造師(shī)并不(bù)是(shì)一(yī)朵朵精心簪上 ©(shàng)，而是(shì)直接戴上(shàn‍×↕g)了(le)預先簪好(hǎo)的(de)發箍；妝容也(yě)過于浮誇……”單≥♦資涵對(duì)此頗為(wèi)不(bù)滿，感覺整個(gè)流程是(shì)“流水αλ<(shuǐ)線”，缺乏個(gè)性化(hu♥≥à)服務和(hé)文(wén)化(huà)φ✘≈體(tǐ)驗。

　　同樣被“今世簪花(huā)，來(lái)世漂亮(li•α¥àng)”吸引的(de)大(dà)三學生(shēn↕‌≥♣g)魏钰洋，在觀看(kàn)了(le)一(yī)個(gè)旅行(xíng)Vlog後，ε☆對(duì)蟳埔村(cūn)産生(shēng)了(le)濃厚的(de)興趣。視(shì)頻(pπ←ín)中，作(zuò)者清晨七八點抵達，遊客稀少(shǎo)，村(cūn)落歲月(yuè)靜(jì™<∞ng)好(hǎo)。作(zuò)者還(hái)∞'​去(qù)菜市(shì)場(chǎng)購(gòu)買了(le)鮮花(huā)送給​§當地(dì)人(rén)，并受到(dào)村(cūn)民(mí​×n)們的(de)熱(rè)情招待。這(zhè)個(gè)π✔博主的(de)體(tǐ)驗讓魏钰洋十分(fēn)向往。

　　然而，當她(tā)真正走進蟳埔村(cūn)時(shí)，發現"‍(xiàn)現(xiàn)實與想象有(yǒu)所出入。整條街(jiē)密密麻麻地(dì)排列←®著(zhe)20來(lái)家(jiā)簪花(huā)店(d‌≤iàn)和(hé)寫真館，招攬客人(rén)的(de)聲音(yīn)此₹↑起彼伏。今年(nián)5月(yuè)前往蟳埔的(de)餘周穎深有(yǒu)→λ₽←同感：“寫真館大(dà)多(duō)不(bù)是(shì↑✘←↔)本地(dì)人(rén)開(kāi)的(de)，但(dàn)本地(→λ©↕dì)傳統的(de)簪花(huā)店(diàn)選擇有(yǒu)限，隻有(yǒu)≠σ≠¥寫真館的(de)種類多(duō)樣，還(hái)能(néng)根據網¥ 上(shàng)的(de)圖片一(yī)比一(yī)‘還(hái)原’造型。”

　　最終，魏钰洋選擇了(le)一(yī)家(jiā)簪花(huā)店(dià&✘σ↕n)，用(yòng)紅(hóng)色旗袍搭配紅(hó©‍ng)色系簪花(huā)。她(tā)将等待簪花(huā)的(de)過程比作(zuò)網紅£↓♦←(hóng)飯店(diàn)的(de)“排隊取号”，由于她(tā)所需的(de)簪花(huā)數÷₽≈(shù)量不(bù)多(duō)，整個(gè)過程不(bù)到₽∏§λ(dào)10分(fēn)鐘(zhōng)便完成。“簪花(huā)更多‌​(duō)成為(wèi)遊客的(de)觀賞對(duì)γ&象，而非能(néng)夠深入參與的(deε↔ )民(mín)俗體(tǐ)驗。簪花(huā)變為(wèi)一(y&₽☆ī)件(jiàn)流行(xíng)的(de)裝飾品，其文(wén)化(huà)內(nèi)¶≠涵似乎逐漸被邊緣化(huà)。”

　　讓非遺随年(nián)輕人(rén)的(de)審美(měi)而變化(hu✔π÷à)

　　據抖音(yīn)發布的(de)《20‌↔★24非遺數(shù)據報(bào)告》，國(guó)家(jiā)級非遺相(xiàλ<∞✘ng)關視(shì)頻(pín)分(fēn)享量激增36%，其中，簪花(hu♣&¶ā)打卡視(shì)頻(pín)的(de)增速高(gāo)達55倍，位列第二。

　　在北(běi)京聯合大(dà)學藝術(shù)學院✘₽±≈副教授楊慧子(zǐ)看(kàn)來(lái)，非遺保護具有(yǒu)“整體(tǐ)性→<”原則，其發源地(dì)是(shì)重要(yào)的(de)，但(dànβ₹​​)某個(gè)非遺項目成為(wèi)“爆款”也(yě)是(shì)難得(de)的(de)&≠機(jī)遇，它能(néng)像種子(zǐ)一(yī)樣擴大(dà)非遺傳承範圍，并助推其傳播，“βα那(nà)些(xiē)因為(wèi)喜歡簪花(huā£♣≈)而在異地(dì)體(tǐ)驗的(de)人(rén)，或許有(yǒu)γ₹∑一(yī)天會(huì)前往蟳埔”。

　　她(tā)也(yě)坦言，非遺具有(yǒu)流變性，在流行(xíng)的(de)過程λ←©中産生(shēng)變化(huà)在所難免。但(dàn)有(yǒu)關非‍↕£遺的(de)傳播，隻要(yào)傳遞的(•→de)是(shì)正能(néng)量，不(bù)違背公序良俗♣&↔♥，大(dà)多(duō)還(hái)是(shì)值得(de)鼓勵的(de)。傳播過程中有(yǒu••)一(yī)些(xiē)“偏離(lí)航向λ≥”的(de)瑕疵，可(kě)以提出改正的(dλ₹¶e)建議(yì)，不(bù)應一(yī)味打擊，更不(bù)要(yào)有(yǒu)α>₩“鄙視(shì)鏈”心态，“我們應包容變化(huà)，促進交融，接納各種可(kě)能(néng¥<>¥)性”。

　　“比起空(kōng)談情懷，我更期待大(€§dà)家(jiā)發自(zì)內(nèi)心地(dì)傳承非遺。”楊慧子(zǐ)直γα∏言，“傳承人(rén)的(de)物(wù)質保障是(shì)關鍵，隻有(yǒu₹←∞)物(wù)質生(shēng)活跟上(shàng)了(le)，才會(huì)有(yǒu)更多(d® •∑uō)年(nián)輕人(rén)投身(shēn)非遺，傳承祖輩的(de)技(₽ jì)藝，推動當下(xià)的(de)發展。”

　　國(guó)家(jiā)級非遺項目蘇繡（無錫精微(wēi)繡）的(de)代表性傳承©β→人(rén)趙紅(hóng)育曾說(shuō)：“對(duì)傳承人(rén)來(lái)說(sφ♥huō)，首先是(shì)生(shēng)活。”從(cóng)傳承人(rén)的(de)角度，非÷₹₹☆遺項目必須與時(shí)俱進，适應并成為(∑®Ω$wèi)當代的(de)生(shēng)活方式。

　　自(zì)2015年(nián)起，文(wén)化(huà)部（現(xiàn)文(wé  φΩn)化(huà)和(hé)旅遊部）啓動“中國(guó)非物(wù)質文(wén)化(h♣δ§uà)遺産傳承人(rén)群研修研習(xí)培訓計(jì)劃”（從(<↓♥♥cóng)2021年(nián)起更名為(wèi)“中國(guó)非物(wù)質文∞→←(wén)化(huà)遺産傳承人(rén)研修培訓計(jì)劃”），推動非遺與現(xiàn)代生(βπshēng)活的(de)融合。

　　江南(nán)大(dà)學數(shù)字科(kē)技(jì)與創意∑$€¥設計(jì)學院教授張毅認為(wèi)，當簪花(huā)成™≤₹®為(wèi)年(nián)輕人(rén)追逐的(de)時(s₩♦hí)尚時(shí)，不(bù)必過于拘泥其形式、色★±彩，“它應随著(zhe)當代年(nián)輕人(rén)的(de)審美(měi)需求而變化(hα←₹uà)，讓他(tā)們自(zì)由地(dì)表達，才能(néng)流σ ♦☆傳得(de)更加廣泛，更好(hǎo)地(dì)傳承發展簪花(huā)技←​(jì)藝”。

　　“在保留傳統工(gōng)藝的(de)同時(shí)，利用π™→(yòng)數(shù)字技(jì)術(shù)，制(zh×←→ì)作(zuò)成本小(xiǎo)、價格 →δ低(dī)的(de)文(wén)創産品。如(rú)此既滿足消費(fèi)者的(de)好(hǎo)₹£® 奇心，又(yòu)能(néng)有(yǒu)效傳播文(wén)化(huà)。”張毅說(shuō)。φ←≈÷比如(rú)，在烏鎮，随處可(kě)見(jiàΩ'δn)的(de)機(jī)印“藍(lán)印花(huā)布”頭巾，僅需5到(dào)10元←λ≈λ，而在傳統工(gōng)藝下(xià)，35厘米見(jiàn)方的(de)小(xiǎo)✘​♦小(xiǎo)藍(lán)印花(huā)布頭巾，成本就(jiù)要(yào)數(shù‍←→)十元。

　　張毅還(hái)舉了(le)一(yī)個(gè)例子(zǐ)，國(guó)家(jiā)級非遺↓ ¶£項目雲錦若是(shì)運用(yòng)傳統制(zhì)作(zuò♥≥®)方法，妝花(huā)等高(gāo)檔雲錦面料每天僅能(néng)織造一(yī)到(dàoφγ≥)兩厘米，但(dàn)随著(zhe)計(jì)算(suà±<♥×n)機(jī)技(jì)術(shù)與自ε ♦(zì)動化(huà)設備的(de)應用(yòng)，電(diàn)腦(nǎo)大(dà)提花(h¥$uā)織機(jī)使得(de)一(yī)天內(nèi)能(néng)織出數(shù)百米甚至千✔↑¶±米以上(shàng)的(de)寬門(mén)幅仿雲錦工(gōng)藝面±•‍料，極大(dà)提升生(shēng)産效率、降低(dī)生(shēngαγ)産成本，讓普通(tōng)人(rén)能(néng)夠穿上(shà   ng)過去(qù)隻有(yǒu)皇親國(guó)戚才能(néng)使用(y←‍òng)的(de)美(měi)麗(lì)織錦。

　　隻要(yào)投入足夠，非遺的(de)美(měi)好(hǎo)自(zì)然會(÷♠huì)顯現(xiàn)

　　談及非遺商業(yè)化(huà)，張毅建議(yì)簪花(huā→  )等非遺項目可(kě)采用(yòng)D ∑©IY形式，讓遊客親自(zì)動手，在親手實踐中深入理(lǐ)解非遺項目及其文(wén&φ)化(huà)內(nèi)涵。在文(wén)旅融合背景下(xià)，各種旅遊項目εφ>γ方興未艾，對(duì)于非遺項目的(de)觀察和(hé)理(lǐ)解往往浮☆§βγ于表面。張毅鼓勵對(duì)非遺有(yǒu)興趣的(§≈€de)年(nián)輕人(rén)，從("β♠★cóng)弘揚優秀傳統文(wén)化(huα♣ à)的(de)角度深入鑽研，“隻要(yào)投入足夠，非遺的(de)美(měi)×∞好(hǎo)自(zì)然會(huì)顯現(xià∏∏✘ n)”。

　　去(qù)年(nián)“十一(yī)”假期，2β₽≠≠5歲的(de)旅行(xíng)達人(rén)鄒心怡沒做(zuò)攻☆'"δ略，憑著(zhe)“眼緣”走進一(yī)家(jiā)蟳埔的(de)簪花(huā)小♠™δ(xiǎo)店(diàn)。門(mén)€€ε₹口慈祥老(lǎo)奶奶的(de)微(wēi↕•∏÷)笑(xiào)吸引了(le)她(tā)→©←，店(diàn)內(nèi)環境整潔，飄著(zhe)一(yī)股皂液♦≤的(de)香氣。鄒心怡提前了(le)解過簪花(huā)的(de)"☆>傳統搭配，因此她(tā)要(yào)求奶奶為(w₹β èi)她(tā)挑選大(dà)裾衫、闊腿褲的(de)σ∑¶簪花(huā)造型。

　　簪花(huā)時(shí)，奶奶先用(yò₩↕↓ng)紅(hóng)色棍子(zǐ)将頭發整齊地(dì)盤在後腦(nǎo)勺，接著(zh✔€e)用(yòng)一(yī)把銀(yín)梳般的(de)小(xiǎo)卡子(zǐ)固定住頭發×↔™；随後，挑選明(míng)黃(huáng)色的(de)小(xiǎo)花(huā)，在發髻前™ ←簪成一(yī)排；最後，從(cóng)前往後，層層₽β疊疊地(dì)簪上(shàng)了(le)兩三層不(b₩♣♣ù)同色彩的(de)花(huā)朵，由小(xiǎo)至大(d ♦÷¶à)，錯(cuò)落有(yǒu)緻。

　　完成簪花(huā)後，鄒心怡前往碼頭拍$Ω→ (pāi)照(zhào)，看(kàn)到(dào)§→•簪花(huā)的(de)漁女(nǚ)在夕陽下(xià)勞作(zuò)，與打卡拍(p¥∑≈āi)照(zhào)的(de)女(nǚ)孩們形成鮮明(míng)對(duì♦↓↕β)比。她(tā)深受觸動：“這(zhè)種傳統與​φ現(xiàn)代的(de)碰撞與融合，是(shì)照(zhà≠↕≤o)片拍(pāi)不(bù)出來(lái)的(de)震撼。”

　　回程路(lù)上(shàng)，鄒心怡遇到(dào)一(yī)位當σλσ地(dì)伯伯。“那(nà)位伯伯感歎，現(xiàn)在願意穿☆'σ∏著(zhe)傳統服飾的(de)年(nián)輕人(rén)已不(bù)多(d↔₹uō)見(jiàn)，大(dà)多(duō)隻是(shì)逮著(zhe)村(€↑>÷cūn)口的(de)石頭打卡拍(pāi)照(zhào)。這(zhè)讓€β>←我意識到(dào)很(hěn)多(duō)當地(dì)村(cūn)民(mín)都(dō↕®÷®u)希望非遺背後的(de)文(wén)化(huà)♣≤能(néng)被更多(duō)人(rén)看(kàn)到(dào)。”

　　對(duì)于當下(xià)非遺的(de)種種變化(huà)，楊慧子(zǐ)♥"保持樂(yuè)觀态度。“我們需要(yào)做(zuò)的(de)就(ji§≥<∏ù)是(shì)等待。”她(tā)堅信，未來(lái)的(de)非β§>≠遺将會(huì)進一(yī)步細分(fēn)，創造出适應不(bù)同消φ≈費(fèi)群體(tǐ)的(de)多(duōλ >₩)樣化(huà)産品。她(tā)期待更多(duō)非遺項目能(néng)像簪花(h≤>uā)一(yī)樣“走紅(hóng)”，受到(dào)更多(duō)®<↓年(nián)輕人(rén)的(de)喜愛(ài)。

　　今年(nián)，楊慧子(zǐ)的(d♠☆•e)兩名學生(shēng)将傳統絨花(huā)、花<€(huā)絲鑲嵌工(gōng)藝與當代審美(mě♣₽→↔i)相(xiàng)結合，創作(zuò)出了(le)<α一(yī)系列精美(měi)的(de)耳環、項鏈、戒指等首飾。最近(jìn)正值畢業(yè)λ<•季，學生(shēng)們在校(xiào)園拍(pā<♥i)畢業(yè)照(zhào)時(shí)，很→↕(hěn)多(duō)人(rén)将花(huā)朵簪在學士帽上(sh±®"àng)，創意十足。于是(shì)，楊慧子(zǐ)與學生(shēng)們探討(tǎo)後，也(★δyě)将絨花(huā)首飾化(huà)身(shēn)為(wèi)“簪花(huā)”，✘±δα“簪”在學士帽上(shàng)，“這(zhè)種創新方式正是(shì)傳統與現(xiàn)代‍‌©的(de)融合”。

　　鄒心怡在遊玩(wán)時(shí)也(yě)有(yǒu)一(yī)個(gè)新發​₹現(xiàn)，蟳埔以媽(mā)祖廟為(wèi)中心而建，這(zhè)裡(lǐ)不(¶§>☆bù)僅有(yǒu)簪花(huā)，還(hái)有(yǒ‍÷σu)形似貝殼的(de)柯仔厝。她(tā)好(hǎo§ α)奇簪花(huā)最初是(shì)用(yòng)什(shén)麽花(huā)制(zhì)↓★作(zuò)的(de)，也(yě)想知(zhī)₽$§←道(dào)這(zhè)些(xiē)房(fáng)子(zǐ)獨特造型的(de)由來(lái≥£γ∞)。她(tā)期待能(néng)有(yǒu)一($¶§δyī)個(gè)以簪花(huā)為(wèi)切口的(de)博物(wù)館，介紹蟳埔∏¥¶‌，以及閩南(nán)地(dì)區(qū)的(de)非遺項目和(hé)曆史文(wén)化(huσ§©₹à)。

　　（應受訪者要(yào)求，蘇娟為(wèi)化(huà)名）

　　實習(xí)生(shēng) 張晨露 李欣然 中青報(bào <¥)·中青網記者 蔣肖斌 來(lái)源：中國(guó)青年(nián)報(bào)