最近(jìn)，“多(duō)地(dì)高(gāo)校(xiào)禁止學生(shēng)挂♣®↔¥床簾”話(huà)題沖上(shàng)熱(rè)搜，引發争議(yì)——背後涉及消防安全↓♣$、高(gāo)校(xiào)管理(lǐ)、♦♣學生(shēng)權益等多(duō)個(gè)方面的(de)問(wè•'₽σn)題。
國(guó)內(nèi)多(duō)所高(gāo)校γ♠(xiào)出台管理(lǐ)規定，禁止學生(shēng)懸挂床簾。這(zhè)一(yī)規→÷<定引發了(le)一(yī)些(xiē)學生(shēng)的(de)不(bùλ"↑)滿。他(tā)們認為(wèi)，床簾的(de)存在是(shì)合理(lǐ)的(de)，不(bù)₹™§僅能(néng)保護個(gè)人(rén)隐私，還(hái)有(yǒu)助© 于避免一(yī)些(xiē)因個(gè)¶ 人(rén)生(shēng)活習(xí)慣不(•₽♠bù)同而帶來(lái)的(de)摩擦。
北(běi)京青年(nián)報(bào)記者在采訪中發現(xiàn)，挂床簾是(shì)大(β≈✘dà)部分(fēn)大(dà)學生(shēng)住宿舍的(de≠)“标配”。大(dà)學生(shēng)為(wèi)什(shén)β•麽愛(ài)在宿舍挂床簾？小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)床•β<簾真能(néng)影(yǐng)響到(dào)學生(shēng)們的(de)人(r↑σ↓γén)際交往嗎(ma)？
話(huà)題上(shàng)熱(rè)搜
多(duō)地(dì)高(gāo)校(xiào)¥∑₽禁止學生(shēng)挂床簾
近(jìn)日(rì)，濟南(nán)大(dà)學一(yī§)名在校(xiào)生(shēng)稱，自(zì)己因在≈δ®©宿舍懸挂床簾受到(dào)警告處分(fēn)，并被撤銷了(le)一(yī)切評獎評優資格。新聞<φ一(yī)出引發社會(huì)廣泛關注。随後，相(xiàng)關話(huà)題“多♠β§α(duō)地(dì)高(gāo)校(xiào)禁止©β♦↓學生(shēng)挂床簾”沖上(shàng)了(le)微(wēi)博熱(rè)搜第一(yī)。
北(běi)青報(bào)記者調查發現(xiàn)，除§β"了(le)濟南(nán)大(dà)學，全國(guó)還(hái)有(yǒu)多(du&©ō)所高(gāo)校(xiào)也(yě)明(míng)文(wén)禁止學生(shēng)在寝≥♠↓≥室內(nèi)懸挂床簾。
大(dà)連海(hǎi)事(shì)大(≥"₽≤dà)學交通(tōng)運輸工(gōng)程學院《學生(shēnγ§ g)寝室內(nèi)務管理(lǐ)辦法》中 ≤規定了(le)不(bù)允許挂床簾，且內(nèi)務檢查結果将納入綜合♣ ∑測評成績，作(zuò)為(wèi)開(kāi)展評獎評φ±λ<優的(de)重要(yào)依據；河(hé)北(běi)張家(jiā)口學院近(jìn)期還ε≤×(hái)開(kāi)展了(le)“學生(shēn™☆σg)宿舍床簾專項整治”行(xíng)動；中國(✔λ<guó)海(hǎi)洋大(dà)學環境科(kē)學與工(gōng)程學院也(yě)曾發文∞↑(wén)稱，學生(shēng)挂床簾或床簾式蚊帳，宿舍安全、衛生(shēng)±•內(nèi)務檢查按0分(fēn)記。據了(le)解，包括北(běi)京在××↓ 內(nèi)的(de)多(duō)地(dì)都(dōu)在《高(gāo)校(xiào)标準化(hu₹♦↑♥à)公寓驗收标準》中明(míng)确規定，宿舍內(nèi)應無床帏。
高(gāo)校(xiào)禁止在宿舍挂床簾真的(de)有(yǒu)必要(yào)嗎(φ♦'←ma)？在社交平台上(shàng)，網友(yǒu)們為(wèi)這(zhè)事( ¥εshì)可(kě)“吵翻天”。
從(cóng)消防安全的(de)角度考慮，很(hěn)多(duō)人(rén• )認為(wèi)高(gāo)校(xiào)的(de)要(yào→¥)求在一(yī)定程度上(shàng)是(shì)合理(l≤ φ÷ǐ)的(de)。床簾易燃，可(kě)能(néng)帶來(lái)潛在的(de)安₽¥✔¶全風(fēng)險，尤其是(shì)在學生'₩β(shēng)密度較大(dà)的(de)宿舍環境中，安全問(wèn)題更需謹慎₩βφ對(duì)待。
然而，關于床簾會(huì)影(yǐng)響學生(shēng) < σ之間(jiān)友(yǒu)情的(de)說(shuō)法，一(yī)σ<些(xiē)大(dà)學生(shēng)并不(bù)買賬。一(yī)條高(g✘€āo)贊留言稱，“他(tā)們根本不(bù)知(zhī)道(dào)床簾對→☆(duì)我們而言有(yǒu)多(duō)重要(yào)，我們想要(yào)一(yī)個(✔÷→ gè)小(xiǎo)天地(dì)怎麽就(ε≥γ∏jiù)這(zhè)麽難？床簾守護的(de)是(sh≈≈•ì)大(dà)學生(shēng)的(de)隐私剛需和(hé)邊界感。”
除此之外(wài)，也(yě)有(yǒu)一(yī)些(xiē)網友(yǒu)÷<☆認為(wèi)，高(gāo)校(xiào)對(duì)床簾“™±一(yī)禁了(le)之”的(de)管理(lǐ)難免有(y'™ǒu)懶政之嫌，對(duì)“禁床簾”的(de)規定表現(xiàn)≠✔★≠出極大(dà)的(de)不(bù)認同。
觀點大(dà)不(bù)同
你(nǐ)是(shì)标配一(yī)族還"(hái)是(shì)“無簾派”
小(xiǎo)李是(shì)中國(guó)傳媒大(dà)σ&學的(de)學生(shēng)，據她(tā)介紹，目前，中國(guó)傳媒大(dà)學要¶>≥(yào)求學生(shēng)在床上(shàng)φ&≥休息時(shí)可(kě)以拉上(shàng)床簾，其餘時(shε↕δí)間(jiān)則應拉開(kāi)床簾避免安全隐患。
小(xiǎo)李住的(de)是(shì)六人(rén)寝室中的(←βde)上(shàng)鋪。“我們宿舍就(jiù)全都(dōu)挂床簾了(le)。”小<≈(xiǎo)李介紹，由于上(shàng)下(xià)鋪架構的(de)不(bù ♥♦)同，下(xià)鋪的(de)床簾密封性通(₽≤πtōng)常沒有(yǒu)上(shàng)鋪好(hǎo)，床簾與上(shàng)鋪的(de)隔♣π闆間(jiān)還(hái)會(huì)有✘♠(yǒu)一(yī)些(xiē)縫隙，隻能(néng)是(shì) ¥≥通(tōng)過一(yī)圈挂繩把床簾懸挂在床架上(shàn<↑©g)。
相(xiàng)較下(xià)鋪而言，上(shàngΩ∞★)鋪的(de)床簾相(xiàng)對(duì)更封閉，可(kě)以選擇全密封式床簾，✔<雖然這(zhè)種床簾安裝起來(lái)較為(wèi)繁瑣，但(dà £¶n)遮光(guāng)性和(hé)密封性都(dōu)更好(hǎo)。
與小(xiǎo)李住在同一(yī)宿舍的(de)小(xiǎo)沈的(de)床簾是(shπì)在開(kāi)學前就(jiù)準備好(hǎo)的(de)，她(tā)将床簾用α'Ω☆(yòng)三角鐵(tiě)固定在床的(de)四根柱子(zǐ)↓←上(shàng)，非常牢固，整體(tǐ)造型也(yě)方正好(hǎ¶ o)看(kàn)，而且床簾和(hé)蚊帳是(sh±"ì)一(yī)體(tǐ)的(de)，夏天也(yě)能(néng)起到(d>λào)防蚊蟲的(de)效果，算(suàn)是(s≠φ£✔hì)一(yī)物(wù)多(duō)用(yòng∏ γ)。
采訪中，一(yī)位傳媒大(dà)學的(de)女(nǚ)生(sh≤&ēng)介紹，她(tā)所在班的(de)女(nǚ)生(shēng)分(fēn↕←)别住在7間(jiān)六人(rén)寝室中，這(zhè)7間(jiān)×& 寝室每個(gè)床鋪都(dōu)挂了(le)床簾。據這(zhè)名女(nǚ)生(shēngβλ )了(le)解，除了(le)本班宿舍，該樓層所剩餘的(de)13間(jiān)宿舍也∑σ←&(yě)是(shì)全員(yuán)懸挂了(le)床簾。
在另一(yī)所高(gāo)校(xiào)裡(lǐ)，女(nǚ)生(s'< €hēng)寝室均為(wèi)4人(rén)間(jiān)，∏λ§>其中同一(yī)班級的(de)7個(gè)寝室中，有(yǒu)6個(gè)寝室全員(yuán)¥•✘配備了(le)床簾。
可(kě)以看(kàn)出，在一(yī)些£↓$(xiē)大(dà)學生(shēng)宿舍裡±≈'≤(lǐ)，床簾已經與被子(zǐ)、枕頭、褥子(zǐ)等用(yòng)品的(de)地(dì)位不(bα♦"&ù)相(xiàng)上(shàng)下(xià)，成為(wèi)“必需品”之一(yī)。 ¥©
不(bù)過，也(yě)有(yǒu)學生(sh↑'ēng)堅持做(zuò)“無簾”一(yī)派。對(duì)于不Ω↕₽β(bù)安裝床簾的(de)宿舍而言，舍友(yǒu)們通(tōng)常有(yǒu)≥→ 著(zhe)相(xiàng)同的(de)作(zuò)息時(shí)間(jiān)，抑或是(&¶πshì)對(duì)于遮光(guāng)有(yǒu)著(zhe)其他(tā)的(de)處∏理(lǐ)方法。
對(duì)于禁止懸挂床簾這(zhè)件(jiàn)事(shì)，✔∞北(běi)京外(wài)國(guó)語大(dà)學研一(yī)的(de↑♣♥)喬安覺得(de)無所謂。她(tā)表示，關于燈光(gu& āng)和(hé)噪聲影(yǐng)響問(wèn)題，可(kě)以自(zì)己“向∑σ內(nèi)求”解決，比如(rú)戴眼罩、耳塞。睡(shuì)姿和(hé)習($¶¶£xí)慣問(wèn)題随著(zhe)室友(yǒu)們熟絡起來(lái)後，就(jiù)不( ≥bù)會(huì)再過多(duō)在意了(l✔♣e)。
不(bù)過，男(nán)生(shēng)宿舍的(de)床簾安裝情況與女(nǚ)生(shēng)宿↑♦§✔舍不(bù)大(dà)一(yī)樣。通(tō∑∑ng)過問(wèn)卷調查與街(jiē)頭采訪，北(běi)φ€青報(bào)記者發現(xiàn)，男(nán)生(sh &∏÷ēng)宿舍床簾安裝與否的(de)比例基本為(wèi)1↕♦₩比1。
刨根又(yòu)問(wèn)底
為(wèi)什(shén)麽有(yǒu)的(de)人(rén)離(lí)α₩•不(bù)開(kāi)床簾？
盡管一(yī)些(xiē)高(gāo)校(xiào)明(∞∑↕λmíng)确規定禁止挂床簾，但(dàn)床簾在大(dà)學生(shēng)中的(d∏←e)使用(yòng)率仍然相(xiàng✘ ®)當高(gāo)。這(zhè)不(bù)禁讓人(rén)好≈(hǎo)奇，為(wèi)什(shén)麽有(yǒu)的(de)大(dà)學生(shē↑♠ng)離(lí)不(bù)開(kāi)床簾呢(ne)？
北(běi)青報(bào)記者調查發現(xiàn)，大(dà)學生(shēng)選擇♣≠¶挂床簾的(de)原因主要(yào)包括以下(xià)幾點。
首先，挂床簾能(néng)夠營造私密空(kōng)間(jiān)，保護個(gè)人(rén)隐私✔'≥₽，使大(dà)家(jiā)在狹小(xiǎo)的(de)宿舍內(nèi)擁有(yǒπγu)一(yī)片屬于自(zì)己的(de)私密領域。可(kě)以說(shuō)，在擁擠的(de)宿↕↔•舍中，床簾成為(wèi)同學們保護個(gè)✘±®人(rén)邊界感的(de)一(yī)道(dào)防線。
大(dà)三上(shàng)半學期，小(xiǎ ™→o)李的(de)大(dà)腿上(shàng)長(cháng)了(le)一 δπ₽(yī)片濕疹，按醫(yī)生(shēng)的(de)醫(yī)囑，需要(yào)♣±每天上(shàng)藥。“上(shàng)藥的(de)時(shí)候我要(yào)把褲子↕→♠÷(zǐ)脫下(xià)來(lái)，如(rú)果沒有(yǒu)這(zhè)個(gè)↕♣σ床簾，我都(dōu)不(bù)敢想象自(zì)己會(huì)有(yǒu)多(d'>uō)尴尬。”有(yǒu)時(shí)，私σ•↕密空(kōng)間(jiān)的(de)建立也(yě)起到(dào)了(le)情緒保護的(π®₹de)功能(néng)。小(xiǎo)李在焦慮不(bù)安或是(shì)傷•☆♥←心難過時(shí)，就(jiù)會(huì)将床簾拉→•γ起來(lái)。舍友(yǒu)如(rú)果看(kàn)見(jiàn)↓★₩她(tā)的(de)床簾緊閉，也(yě)會(huì)自(zì)然地(dì¥δ)默認她(tā)開(kāi)啓了(le)“勿擾”模式。“↕ε床簾一(yī)旦拉上(shàng)，就(jiù)是(shì) ε我自(zì)己的(de)世界。”小(xiǎo)李這(zhè)樣說(shuō)道(dà$✘≤∞o)。
小(xiǎo)李的(de)舍友(yǒu)小(xiǎo)紫認為(wèi)，床簾既保護了(ε♦↔le)自(zì)己的(de)隐私，也(yě)同樣尊重了(le)舍友(yǒu≈★∑)的(de)隐私。她(tā)與男(nán)朋(péng)友(yǒu)是(shì)異地(dì)戀，每天都(dōu)會(huì)進行(xíng)視(shì)頻÷£(pín)通(tōng)話(huà)，為(w₩∑èi)了(le)不(bù)打擾舍友(yǒu)，小(xiǎo)紫每次都(dōu)在×☆↑床簾裡(lǐ)跟男(nán)友(yǒu)視(shì)頻(pín)。“這(zhè)樣攝像頭就♥♠δ™(jiù)隻會(huì)照(zhào)到(dào)我的(de)床，不(bù)會(huì ↔§$)照(zhào)到(dào)我的(de)舍友(yǒu)們。”
其次，有(yǒu)同學使用(yòng)床簾是(shì)為(wèi)了(le)避免集體(λ¥"tǐ)生(shēng)活中的(de)諸多(duō)不(bù)便。
采訪過程中，床簾的(de)遮光(guāng)作(zuò)用(yòn®₽§×g)被頻(pín)繁提及，通(tōng)常寝室中每個(gè)人( $rén)的(de)作(zuò)息很(hěn)難做(zuò"✔)到(dào)嚴格統一(yī)，若舍友(y←♦₽ǒu)被你(nǐ)的(de)光(guāng)線頻∞&λ(pín)繁打擾時(shí)，隻需輕輕拉上(shàn✔≤♠εg)床簾，問(wèn)題便得(de)以解決。
小(xiǎo)李喜歡拉床簾還(hái)有(yǒu)一(yī≠♥δ±)個(gè)原因——她(tā)的(de)睡(shuì)姿比較“奇特”。對(duì)小(x€→∑iǎo)李來(lái)說(shuō)，這(zhè)種情況下(xià)，拉₹&γ上(shàng)床簾就(jiù)是(shì)一(yī)種很(hěn)好(hǎo)的•£(de)自(zì)我保護行(xíng)為(wèi)。
還(hái)有(yǒu)人(rén)表示，挂上(shàng)™©↑♠床簾在宿舍生(shēng)活中不(bù)僅僅是(shì)為(wèi)了(le)保♥±護隐私，更是(shì)為(wèi)了(le)彌補宿舍條件(jiàn)的(de)不(bù)足，提升居 ∑✘住的(de)舒适度和(hé)健康性。
小(xiǎo)紫睡(shuì)在上(shàng)鋪，床鋪面對(duì)著(zhe)陽台'≤♠門(mén)，她(tā)發現(xiàn)陽台門(mén)關不(bù)嚴時(shí)，風(fēng)₽ 會(huì)直接吹到(dào)她(tā)的(de)腦(nǎo)袋上(sλ☆hàng)，這(zhè)常令她(tā)感到(dào)不(bù)适。尤其到(↓∏∞φdào)了(le)夏天，寝室內(nèi)的(de)空(kōng)調開(kāi)✘σλ↑啓，她(tā)所在的(de)上(shàng)鋪也(yě)★₹會(huì)直接受到(dào)冷(lěng)風(fēng)的(de)吹襲。此時(shí)φ×&₩，床簾的(de)作(zuò)用(yòng)愈發凸顯，成了(le)宿舍生(shēng)活的(φ♦™de)“必需品”，“有(yǒu)了(le)床簾可(kě)以擋住一(yī)部分(fēn)風(fēngβ§)，又(yòu)不(bù)影(yǐng)響我享受空(kōng)£Ω調。”
同時(shí)，床簾在寒暑假時(shí)其實也(yě)扮演<>→著(zhe)重要(yào)角色。小(xiǎo)李提↔✔↓到(dào)，回家(jiā)或長(cháng)時(shí)間(jiān)出遊時(shí)将床<₩簾拉上(shàng)可(kě)以有(yǒu)效防止灰塵落在床鋪上(shàng)，保持床鋪的¥★(de)整潔和(hé)衛生(shēng)。
觀察
床簾問(wèn)題需要(yào)換位思考
在社交媒體(tǐ)上(shàng)，關于床簾是(shì)否影(yǐng)響人(rénβ↕∏)際交往的(de)討(tǎo)論異常激烈。多(du₩×♠ō)數(shù)網友(yǒu)的(de)觀點高(gāo)度一(yī)緻，他(tā)們認為(wè ↔i)床簾并不(bù)會(huì)妨礙室友(yǒu)之間(jiān)的(de)日(rì)σ≤ 常交流，“難道(dào)這(zhè)簾子(zǐ)還(hái)能(néng)隔音(yīn)嗎(maε )？”“保護隐私也(yě)是(shì)維持友(yǒu)誼的©Ω(de)必要(yào)條件(jiàn)”。當然，也(yě)有(yǒ★ Ω÷u)一(yī)些(xiē)網友(yǒu)對(duì)校(xi←β♦✘ào)方的(de)立場(chǎng)表示認同。他(tā)們認為(→$♥ wèi)，沒有(yǒu)床簾更容易開(kāi)展面≤'↔對(duì)面的(de)交流。
在采訪中，一(yī)位“70後”的(de)媽(mā)媽(mā)張女(nǚ)士告訴北(bě ×☆₩i)青報(bào)記者，她(tā)很(hěn)理(lǐ)解孩子(zǐ)們想要(yào)在寝←≠室營造私密空(kōng)間(jiān)的(de)想法，“因為(wèi)我上σ¥ ×(shàng)大(dà)學時(shí)也(yě)這(zhè)樣”，但(dàn)是(shì)現λ (xiàn)在從(cóng)家(jiā)長(cháng)的(d↓↑×e)視(shì)角看(kàn)，她(tā)更關注孩子§∏(zǐ)的(de)安全。“去(qù)年(nián)家(jiā♦♦₽)裡(lǐ)新買了(le)台燈，但(dàn✔♦)是(shì)誰也(yě)沒有(yǒu)發現(xià→∏φ n)台燈離(lí)窗(chuāng)簾過¶✔近(jìn)，直到(dào)有(yǒu)一(yī)天晚上(shàng)台燈開(kāi)得(de)太→Ω久，屋裡(lǐ)出現(xiàn)了(le)煳味兒(ér)，我一(yī)看(kàn)才發現(x±∞πiàn)窗(chuāng)簾已經被燙了(le)個(gè)窟窿。”張女γ (nǚ)士說(shuō)，這(zhè)件(jiàn)事(shì)兒(ér)想想有(®←yǒu)些(xiē)後怕，如(rú)果換☆∑做(zuò)是(shì)孩子(zǐ)在寝室裡(lǐ)睡(shuì)熟了(le)，真是(shì☆∏)不(bù)敢想象。
談到(dào)關于禁止懸挂床簾的(de)規定，小(xiǎo)李提到(dào)了(↑§"le)自(zì)己之前看(kàn)到(dào)的(de≥α)一(yī)篇關于有(yǒu)高(gāo)校(xiào)學生(shēn♥g)因疾病在床簾內(nèi)去(qù)世而未被發現(xiàn)的(de)報(bào)道'≥&™(dào)。小(xiǎo)李覺得(de)，這(zhè)種安全問∑®₽(wèn)題确實要(yào)考量。
如(rú)果把床簾比作(zuò)一(yī)朵玫瑰，可(kě)能(néng)≠γ有(yǒu)人(rén)看(kàn)到(dào)的(de)是(shì)刺，有(yǒu)人(™↓∏™rén)看(kàn)到(dào)的(de)是(sh™≈ì)花(huā)。而隻有(yǒu)換位思考∞∏，才能(néng)理(lǐ)解對(duì)方的(de)真實表達。
不(bù)得(de)不(bù)說(shuō)，随著(zhe)時(shí)代的(de≈ ≈)變遷，大(dà)學管理(lǐ)面臨著(zhe)越來(lái)π ☆™越多(duō)的(de)挑戰。
一(yī)方面，校(xiào)方需要(yào)在管理$↓®>(lǐ)理(lǐ)念上(shàng)進行(xíng)更新和(hé)轉變，從(cóng)傳統的(de¶¶€)“管理(lǐ)為(wèi)主”向“服務為(wèi)✘ ✘主”轉變，更加注重學生(shēng)的(de)需求和(hé)感受。
另一(yī)方面，大(dà)學生(shēng)朋(péng&≤♠∑)友(yǒu)也(yě)需要(yào)增強自(zì)我管Ω♥理(lǐ)和(hé)自(zì)我約束能(néng)力，理(l§☆γ×ǐ)性看(kàn)待和(hé)接受學校(xiào)的(de)管理(lǐ)措施。在享受學校≠πΩ♣(xiào)提供的(de)服務和(hé)資源的(☆$∏de)同時(shí)，要(yào)讓小(xiǎ←→o)我服從(cóng)大(dà)我，再以積極的(•✘de)态度表達自(zì)己的(de)訴求，尋求問(wλèn)題的(de)解決。
討(tǎo)論
方便管理(lǐ)離(lí)不(bù)開(kāi)真誠溝通(tōng)
為(wèi)了(le)能(néng)從(cóng)更多→σ(duō)元的(de)視(shì)角看(←δkàn)待這(zhè)一(yī)問(wèn)題，北(běi)青報(bào)記者采訪了(γ©ε£le)一(yī)名高(gāo)校(xiào)輔導員(yuán)。
在他(tā)看(kàn)來(lái)，上(shàng)大(dà)學→♦•後，同學們的(de)思想更加獨立，會(huì)更專注于個(gè)人(rén)領域的(d¥ e)學習(xí)或興趣發展。如(rú)果同學們在宿舍這(zhè)個(gè)強制(zh<≈€<ì)性的(de)集體(tǐ)生(shēng)活場(chǎng)所、共享空(kōnεg)間(jiān)內(nèi)自(zì)發地(dì)拉起床簾，形成一(yī)種隔閡♣®，那(nà)麽實際上(shàng)是(shì)阻礙了(l≥≥πe)大(dà)家(jiā)的(de)直接溝通(tōng)和(hé)交流的(de)。&₽≤“因為(wèi)有(yǒu)時(shí)候，看(kàn)到(dào)同室同學拉上 ↓φ(shàng)床簾，會(huì)讓人(rén)不(bù)太願意主動去(qù)與之交流。β₽'"”
上(shàng)海(hǎi)市(shì)心理ε ≥(lǐ)學會(huì)基礎教育專業(yè)委員(yuán)↓≠≠會(huì)會(huì)員(yuán)、心理(lǐ)咨詢師(shī)↓↓吳曉敏對(duì)此則持相(xiàng)反的(de)觀↑εγ點。他(tā)認為(wèi)，學校(xiào)禁止學生(shēng)在宿φ↓σ舍拉床簾更多(duō)的(de)是(shì♠≠β¥)為(wèi)了(le)方便管理(lǐ)，但(dàn)床簾并不(bù)會 ™(huì)影(yǐng)響學生(shēng)間(jiān)的(de<≈)人(rén)際關系。
吳曉敏表示，人(rén)際交往中很(hěn)重要(yào)的(de)一(yī)個Ω• α(gè)點就(jiù)是(shì)邊界，床簾恰好(hǎo) ≥≤是(shì)邊界的(de)象征，是(shì)€≈α學生(shēng)們維護自(zì)己隐私的(de)行(♠•→₹xíng)為(wèi)、一(yī)種設立§☆ש邊界的(de)儀式。“健康的(de)個(gè)人(rén)邊界能(n駱ng)幫助我們接受我們的(de)選擇所帶來(lá>↑↑↓i)的(de)後果，收獲它們帶來(lái)的(de)益處。”
國(guó)家(jiā)二級注冊心理(lǐ)咨γ♣ 詢師(shī)吳岩詩也(yě)認為(wèi)，學生(shα㱕ēng)有(yǒu)權利制(zhì)造自(zì)己的(de)$邊界空(kōng)間(jiān)，拉床簾隻是(shì)做(☆> zuò)了(le)物(wù)理(lǐ)上(shàng)♥₩的(de)區(qū)分(fēn)，同學們還(λΩ"hái)是(shì)可(kě)以在寝室的(de)其他(tā)地(dì)方進行σ÷(xíng)人(rén)際交流。
“就(jiù)像我們在家(jiā)庭中，客Ω>γ¥廳是(shì)休息娛樂(yuè)的(de)空λ¥(kōng)間(jiān)，餐廳是(shì)吃(chī)飯的(de)空(kōng)間(jγγβiān)，卧室是(shì)私密的(de)個(gè)人(rén)空(kōng✔÷)間(jiān)，同學們完全可(kě)以在公共空(∞®¥®kōng)間(jiān)進行(xíng)交流。”吳岩詩表示，唯有£∑"(yǒu)充分(fēn)尊重、真誠溝通(tōng)、耐心傾聽(tīng)，才能(néng)↔φ• 更多(duō)地(dì)解決問(wèn)題。
文(wén)/本報(bào)記者王婧懿實習(xí)生(shēng)李睿&♠→β潔薛聿君