5月(yuè)20日(rì)，百所高(gāo)校(xiào)大(dà)學生(shēng)尋訪徐霞客∑λ✔足迹活動進入第二天，來(lái)自(zì)全國(guó)各σσ©™地(dì)的(de)50名大(dà)學生(shēng)深入浙江甯πλ♠海(hǎi)鄉(xiāng)村(cūn)和(hé)海(hǎi)島，感受鄉(xiāng)村(c$↔ūn)振興的(de)時(shí)代氣息。

　　5月(yuè)20日(rì)9時(shí)€↑≠÷左右，大(dà)學生(shēng)尋訪團來(lái)到(dào) &位于甯海(hǎi)縣大(dà)佳何鎮溪下(xià)王村(cūn)的(de)方孝孺紀念館。方☆α¥✔孝孺是(shì)明(míng)初重要(y $ào)思想家(jiā)，被譽為(wèi)“讀(dú)書(shū)種子(zǐ)”‍×​δ。紀念館館長(cháng)王仁高(gāo)向大(dà)學生(shēn ≤g)詳細講解了(le)方孝孺的(de)生(shēng)平事(shì)迹，¥£以及他(tā)在中國(guó)文(wén)化(huà)史上(shàng)的(de)重要(y ¶₩ào)地(dì)位。

　　随後，尋訪隊伍前往位于大(dà)佳何鎮團聯村(cūn→'‌)的(de)新晉網紅(hóng)打卡地(dì)——南(nán)陽福園。據園區(q©±'ū)主理(lǐ)人(rén)介紹，“南(nán)陽福園”曾經是(shì)個(gè)雜(zá)'£→‌草(cǎo)叢生(shēng)的(de)“石頭灘”，一(yī)度面臨發展停滞的(d£β♦₹e)困境。4個(gè)月(yuè)前，“÷π₩∑南(nán)陽福園”以村(cūn)內(nèi)閑置土(tǔ)地(dì)置換、廢舊(jiù)↑φα£老(lǎo)宅再利用(yòng)等方式，  融合當地(dì)獨特的(de)文(wén)化(h¶£→uà)資源，由高(gāo)校(xiào)師(s∞♣♥hī)生(shēng)團隊精心設計(jì)而成。

　　團聯村(cūn)黨支部書(shū)記萬昌澤說(shuō)，村(cūn)£λ↕✔子(zǐ)火(huǒ)了(le)，“駐村(cūn)創客”功不(bù)可(kě)沒。南(nán)★→≠陽福園是(shì)甯海(hǎi)縣打造的(de)鄉(xi​←āng)村(cūn)創客孵化(huà)平台，其中，有(yǒu)牛棚‌β改造而成的(de)網紅(hóng)茶舍，有(yǒu)非遺葫蘆"≤α烙畫(huà)體(tǐ)驗館，還(hái)有(yǒu)懷舊(jiù)混搭野營風(fēn→ε✘g)的(de)輕食館。這(zhè)些(xiēΩ₽σ​)新業(yè)态的(de)引入，不(bù"<)僅豐富了(le)鄉(xiāng)村(cūn)的(de)文(wén)₽$化(huà)內(nèi)涵，為(wèi)當地(dì)經濟發展注入了(le)‌™©&新的(de)活力，也(yě)為(wèi)遊客們帶來(lái)了(le)全新的(d​ →e)鄉(xiāng)村(cūn)體(tǐ)驗。

　　“南(nán)陽福園”的(de)創客、“肆季小(xiǎo)食”主理↓&(lǐ)人(rén)馮雪(xuě)是(shì)一§γ(yī)位土(tǔ)生(shēng)土(tǔ)長(cháng)的(de)甯海(hǎi)人(→Ω &rén)。“在這(zhè)裡(lǐ)，我們可(kě)以按照(zhào)自(♦​zì)己的(de)想法打造店(diàn)鋪。”馮雪(¶δxuě)告訴記者，當地(dì)政府的(de)支持是(shì)她(tā)堅定選擇在此開(kāi)≈₽店(diàn)的(de)重要(yào)原因。

　　如(rú)今，這(zhè)個(gè)小(xiǎo)村(cūn)莊已經吸引了(le≠↓)9個(gè)鄉(xiāng)村(cūn)文(wén)旅和(hé)藝術(sh↓δα→ù)研學類項目入駐。這(zhè)些(xiē ♣↕÷)入駐的(de)“創客”有(yǒu)一(yī)個(gè)共同的(de)心願，正如(rú)葫蘆±★烙畫(huà)非遺傳承人(rén)王小(xi≈←♦ǎo)榮所說(shuō)：“把這(zhè&δ₹)裡(lǐ)盤活，是(shì)眼下(xià)最重要(yào)的(de)。”

　　“鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略讓我們看(kàn)到(dàoβ₩≥£)了(le)古老(lǎo)文(wén)化("∞huà)與現(xiàn)代文(wén)明(míng)交∑♠₹♥相(xiàng)輝映的(de)美(měi)景。”參加尋訪‌<♥的(de)一(yī)位中南(nán)大(d±€↕à)學學生(shēng)說(shuō)。

　　離(lí)開(kāi)“南(nán)陽福園”後，尋訪隊伍來(lái)到(d±↓♦ào)了(le)甯海(hǎi)灣，并乘船(chuán)前往≥•≥∑橫山(shān)島，在船(chuán)上(shàφ"ng)品嘗特色的(de)船(chuán)餐。

　　東(dōng)北(běi)大(dà)學的(de)陳浩陽說≤♠↔→(shuō)：“在這(zhè)裡(lǐ)≥÷，我感受到(dào)了(le)‘媽(mā)媽(mā)的(de× ‍)味道(dào)’。”考慮到(dào)有(≠₹₹↑yǒu)同學對(duì)海(hǎi)鮮過敏，當地(dì)漁民(mín)貼心地(dì)在船(ch←∏uán)餐中增加了(le)不(bù)含海(hǎi)味的(de)×β菜肴，确保每位同學能(néng)享受到(dào)美(měi ★)食的(de)樂(yuè)趣。善良真誠、熱(rè)情好(hǎo)客的(de)甯海←π(hǎi)人(rén)民(mín)，給大(dà)學生(shēng)們留下(xià)了>∏(le)深刻的(de)印象。

　　随後，大(dà)學生(shēng)們踏上(♣€©shàng)了(le)橫山(shān)島，了(le)解島上(shàng)文(wén)化(huà)≈$遺産的(de)保護現(xiàn)狀。他(tā)們表示，此次尋訪活動不(bù)↔δ÷僅為(wèi)同學們提供了(le)一(yī)個(gè)深入了(le)解甯£‍₩∏海(hǎi)文(wén)化(huà)和(hé)鄉(xiāng)‍¶村(cūn)振興的(de)寶貴機(jī)會(huì)，還(hái)激發了(le)他("↕ ©tā)們緻力于文(wén)化(huà)傳播與社會(huìπ‍ε)發展的(de)熱(rè)情。