近(jìn)日(rì)，兒(ér)童文(w ×&én)學作(zuò)家(jiā)吳依薇的(de)原創長(cháng)篇兒(ér)童小(§₽φxiǎo)說(shuō)《二十二張彙款單》由春風(fēng)∞​>文(wén)藝出版社出版，這(zhè)是(shì)一(§♣yī)部關注失聰少(shǎo)年(nián)心靈成長(cháng)、精神蛻變₹★φ的(de)現(xiàn)實題材作(zuò)品。
　　《二十二張彙款單》從(cóng)一(yī)個(gè)失聰孩子(zǐ)的(de)<&視(shì)角出發，描繪了(le)一(yī)個(gè)常人(rén)看(kà∏♠βαn)不(bù)到(dào)的(de)世界，将生(shēng)‍ 活的(de)不(bù)易和(hé)成長(cháng↕♠)的(de)沉痛一(yī)一(yī)呈現(xi★✔©àn)在讀(dú)者面前。那(nà)段特殊的(de)歲月(yuè)，讓不(bù)幸的(de©​)燈燈有(yǒu)幸見(jiàn)證了(le)人₽δ≠(rén)間(jiān)的(de)大(dà)愛(ài)與救贖，‍↑÷責任與擔當，他(tā)逐漸理(lǐ)解大(dà™ε₽σ)人(rén)的(de)世界，并嘗試著(zhe)與現(xiàn)實達成和♣☆♠λ(hé)解，在一(yī)步步走出個(gè)人(rén)的(de)小(±λ€©xiǎo)悲傷的(de)過程中，領悟到(dào)人(rén)性的(de)光(guāng)輝•✔和(hé)偉大(dà)。
　　作(zuò)者吳依薇是(shì)中國(guó)作(zuò)家(≈$♣jiā)協會(huì)會(huì)員(yuán)，出版《升旗手》《校(xiào)園裡(lǐσ★∞↓)的(de)奇葩部落》等六部兒(ér)童文(wén)學作(zuò)品。作♦γ(zuò)品曾入選國(guó)家(jiā)“十三五“重點圖書(shū≥§)規劃項目、“中國(guó)好(hǎo)童書(sh$£ū)100佳“，獲遼甯省精神文(wén)明(míng)建設“五個(gè)一(yī)工(gōng)$↕"程“獎、首屆“遼甯好(hǎo)書(shū)“獎，遼甯省精品圖∞‌​書(shū)獎等。
　　7月(yuè)20日(rì)，在京舉辦的(de)吳依薇兒(ér)童作(zuò★≤←)品研討(tǎo)會(huì)上(shàng)，多(duō)位評論家(jiā)圍繞其作(z©>uò)品的(de)內(nèi)涵、創作(zuò)特點展₽‌λ←開(kāi)交流探討(tǎo)。 　　中國(guó)作(zuò)家(jiā)協會(huì)副主席閻晶明(míng)談到(<↕£dào)，每位作(zuò)家(jiā)成長(c∞Ωháng)的(de)路(lù)徑不(bù)一(yī)樣，溫暖和(hé)美(měσ÷i)好(hǎo)是(shì)她(tā)生(shēng)命裡(lǐ)最£‍✔$多(duō)也(yě)是(shì)最寶貴的(de)體(tǐ)驗≥♠$、最深切的(de)感受，也(yě)是(shì)‍™她(tā)情感中占據主導地(dì)位的(de)<★情感，因此，她(tā)的(de)作(zuò)品也(yě)反映了(le↑<​∏)一(yī)個(gè)溫暖和(hé)美(měi)好(hǎo)的(de)世界。
　　閻晶明(míng)指出，作(zuò)為(wèi)一(yī)位作(zu£↓ò)家(jiā)，不(bù)僅是(shì)單面的(de)、單向度的(de)寫生(shēng)活裡​→∞ (lǐ)的(de)美(měi)和(hé)愛(ài)，從(cóng)₽≠她(tā)最新的(de)兩部作(zuò)品《升旗手》​∏和(hé)《二十二張彙款單》中還(hái)可(kě)以看(kàn)出，她(tā)盡‌φ♠可(kě)能(néng)表現(xiàn)生(shēng)活中的(→​¥αde)複雜(zá)性和(hé)多(duō)樣性。她(tā)筆(bǐ)下(xià)的(de)©α♦δ那(nà)些(xiē)生(shēng)活，包括✔♥孩子(zǐ)生(shēng)活的(de)世界，并不(bù)是(shì)那(nà×γ✘↔)麽完美(měi)。比如(rú)《升旗手》中的(de)唐小(xiǎo)鹿是(shì)一(yī)₽‍δ個(gè)單親家(jiā)庭的(de)孩子(zǐ)，《二十二∞<←張彙款單》中的(de)少(shǎo)年(nián)燈燈是(shì)一(yī)個(g♣φ¥è)遭遇意外(wài)失聰的(de)孩子(zǐ)。但(dàn)是★α‍£(shì)她(tā)沒有(yǒu)過度渲染，而是(shì)表達另外γ'ε(wài)一(yī)個(gè)主題，就(jiù)是(shì)這©αφ(zhè)些(xiē)孩子(zǐ)最終成長(cγ☆háng)、蛻變，融入到(dào)所有('♣≠≥yǒu)其他(tā)孩子(zǐ)一(yī)起的(de)快(kuài)樂(₹<ε‍yuè)世界裡(lǐ)。這(zhè)一(y ♠∞ī)主題的(de)表達在今天的(de)中$÷ 國(guó)非常重要(yào)。作(zuò)家(jiā)的(de)主題表達和(h♥♥é)情感表達對(duì)當代中國(guó)和(hé)今天的(de)現(xiàn)實中國($ε→guó)，特别是(shì)兒(ér)童成長(cháng)★€、青少(shǎo)年(nián)成長(cháng)有(yǒu)著(zhe♣ γπ)重要(yào)的(de)教育意義、啓示意義。
　　“廣東(dōng)作(zuò)為(wè$≈£♥i)改革開(kāi)放(fàng)前沿陣地(dì)，兒(ér)童遇到(dào)的(de)問‌'×₽(wèn)題可(kě)能(néng)更多(duō)一(yī)些(x•✘♥≤iē)。“ 廣東(dōng)省作(zuò)協秘書(shū)長(cháng)、廣東(£→dōng)省文(wén)學院院長(cháng)熊育群說(shuō"™$)，吳依薇有(yǒu)一(yī)顆愛(ài)心，對(duì)兒(ér)童的(de∏π)感受體(tǐ)貼入微(wēi)，對(duì)內(nèi)心世界與外(wài)部世界都(dōα§♣u)有(yǒu)非常細膩的(de)描寫，特别是(shì)對(duì)心靈情感和(hé)挫折給←Ω←予足夠的(de)關注，在有(yǒu)一(yī)點灰暗(àn)的(de)人≥φλ(rén)生(shēng)與生(shēng)活中隐含一(yī)種不₹♠♥(bù)屈的(de)力量，讓孩子(zǐ)們看(kàn)到(dào)逆境中需要(yβ₩ào)自(zì)我成長(cháng)、努力改變一(yī)切的(deσ×)精神。寫孩子(zǐ)面臨的(de)困境時(shí)，•↓α也(yě)寫出了(le)他(tā)周圍充滿感人(rén)☆δ↔至深的(de)大(dà)愛(ài)、責任與擔當，寫的≈☆(de)非常可(kě)信、樸實與偉大(dà)。這(zhè)種書(shū)寫讓人(rén)非σ§✔常感動，表現(xiàn)了(le)作(zuò)家(jiā)對(duì)愛(ài↔λ)心的(de)褒揚。
　　春風(fēng)文(wén)藝出版社社長(c®φλháng)、總編輯單英琪說(shuō)，吳依薇的(de)作↓"<£(zuò)品跟生(shēng)活貼的(de)很(h✘ε​ěn)近(jìn)，幾乎零距離(lí)。“她(tā)接納αφ¶♠生(shēng)活并超越，我覺得(de)她(tā)熱(rè)情的(d¶ ∏‌e)擁抱了(le)生(shēng)活，如(rú)果這(zhè)兩•∏者兼顧的(de)話(huà)對(duì)作(zuò)品也(yě)是(shì)非常好(hǎo)≠©¶β的(de)成就(jiù)。“
　　“教師(shī)身(shēn)份是(shì)自(zì)己寫作(∞♠≠∞zuò)兒(ér)童文(wén)學的(de)底氣，也(yě)是(shì)自(zì☆£)己寫作(zuò)的(de)動力。但(dàn)豐富多(duō)彩的(de)日₹♣♣(rì)常呈現(xiàn)出來(lái)的(d§€e)隻是(shì)表象，文(wén)學遠(yuǎn)遠(yuǎn)不(bù)是(β₩ shì)寫表象，而是(shì)表象背後的(de)時(shí)代脈搏、時(shí)代特征和(hλ€∞₩é)人(rén)在特定的(de)時(shí)代環境中的(de)狀态命運或者變化(∞γhuà)變遷。“吳依薇表示，作(zuò)為(wèi)兒→♦♦ (ér)童文(wén)學作(zuò)家(jiā)有(yǒu)責任向孩↓♠子(zǐ)描述真實的(de)世界，希望他(tā)們能(néng)夠通(tōng)過文(wλ→☆δén)學作(zuò)品更加真切的(de)認識自(zì)己σ>←β，認識他(tā)人(rén)，認識世界，并以文(wén)學的(de)力量帶'↑領他(tā)們自(zì)如(rú)的(de)應付周遭發生(shēng)的(de)一(y≤≥↕ī)切。
　　本次研討(tǎo)會(huì)由魯迅文(wén)學院、廣東(dōng)省作(zuò)β©≤家(jiā)協會(huì)和(hé)深圳市(shì)® 作(zuò)家(jiā)協會(huì)主辦，深圳市(shì)÷₽龍華區(qū)文(wén)聯、深圳市(shì•₩)龍華區(qū)作(zuò)家(jiā)協會(huì)、深圳市(shì)龍華區(qū)β‍教育局、春風(fēng)文(wén)藝出版社和(hé)深圳市(shì)≤‌龍華區(qū)丹堤實驗學校(xiào)承辦。